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Volumen 23 (2015)

Behavioral Psychology/Psicologia Conductual, 2015, Volumen 23

50 €
vol23

 

 

Resúmenes de Behavioral Psychology/Psicología Conductual,

2015, Volumen 23, Número 1

 

 El entrenamiento en habilidades sociales en la esquizofrenia

Juan A. Moriana¹, Robert P. Liberman², Alex Kopelowicz², Bárbara Luque¹, Adolfo J. Cangas³ y Francisco Alós¹

¹Universidad de Córdoba (España); ²Universidad de California (Estados Unidos); ³Universidad de Almería (España)

 

Relaciones de pareja y habilidades sociales: el respeto interpersonal

Juan I. Capafóns y C. Dolores Sosa

Universidad de La Laguna (España)

 

Perfiles resilientes y su relación con las habilidades sociales en personas con discapacidad motora

Raquel Suriá Martínez1, José M. García Fernández1 y Juan M. Ortigosa Quiles2

1Universidad de Alicante; 2Universidad de Murcia (España)

 

Validación y propiedades psicométricas del “Cuestionario exploratorio de la personalidad-III” (CEPER-III) en Colombia

Carlos E. González Cifuentes y Luis A. Vera Maldonado

Universidad de San Buenaventura, Bogotá (Colombia)

 

Perturbación sintomática general y afectiva en los trastornos de la personalidad: influencia de la gravedad frente al tipo de trastorno

Juan M. Ramos, Juan M. Sendra, Aintzane Sánchez y Ana Mena

Hospital Dr. R. Lafora, Madrid (España)

 

Variables predictoras del tratamiento de retirada de metadona en pacientes ambulatorios

Amparo Carreras1, Carmen Almendros2 y José A. Carrobles2

1Centro de Atención Integral de Drogodependientes, Madrid; 2Universidad Autónoma de Madrid (España)

 

Efectos de la detención del pensamiento y la defusión cognitiva sobre el malestar y el manejo de los pensamientos negativos

Tatiana Fernández-Marcos y Ana Calero-Elvira

Universidad Autónoma de Madrid (España)

 

Diferencias en las prevalencias de agresión en la pareja según la “escala de tácticas para el conflicto revisada”: informe individual y diádico 

María L. Cuenca, José L. Graña y Natalia Redondo

Universidad Complutense de Madrid (Spain)

 

Perfiles de inteligencia emocional y conducta social en adolescentes españoles

José J. Gázquez1, M. Carmen Pérez-Fuentes1, Ángela Díaz-Herrero2, José M. García-Fernández3 y Cándido J. Inglés4

1Universidad de Almería; 2Universidad de Murcia; 3Universidad de Alicante; 4Universidad Miguel Hernández de Elche (España)

Las prácticas educativas paternas y la agresividad premeditada e impulsiva de los hijos adolescentes

Mª Cruz García Linares y Mª de la Villa Carpio Fernández

Universidad de Jaén (España)

 

Resúmenes de Behavioral Psychology/Psicología Conductual,

2015, Volumen 23, Número 2

 

Habilidades sociales en equipos de aprendizaje cooperativo en el contexto universitario  

Benito León del Barco, Elena Felipe Castaño, Santiago Mendo Lázaro y Damián Iglesias Gallego

Universidad de Extremadura (España)

Eficacia y utilidad clínica de los tratamientos para las víctimas adultas de atentados terroristas: una revisión sistemática 

María Paz García-Vera1, Natalia Moreno1, 2, Jesús Sanz1, Sara Gutiérrez1, Clara Gesteira1, Alejandro Zapardiel1, 2 y Sylvia Marotta-Walters3

1Universidad Complutense de Madrid; 2Asociación Víctimas del Terrorismo (España);  3George Washington University (Estados Unidos)

Sintomatología depresiva en adolescentes y variables asociadas al contexto escolar y clínico

Joana Jaureguizar, Elena Bernaras, Marian Soroa, Marta Sarasa y Maite Garaigordobil

Universidad del País Vasco (España)

Preferencias de pacientes con miedo a volar sobre tres tratamientos de exposición con ordenador

Juana Bretón-López1,4, Miquel Tortella-Feliu2, Antonio Riera del Amo1, Rosa Baños3,4, Jordi Llabrés2, Joan M. Gelabert2 y Cristina Botella1,4

1Universidad Jaume I; 2Universidad de las Islas Baleares, 3Universidad de Valencia; 4CIBER Fisiopatología Obesidad y Nutrición (CIBEROBN) (Spain)

Estructura factorial y propiedades psicométricas de la versión en español de la “Escala de actitudes disfuncionales-revisada”

Francisco J. Ruiz1, Juan C. Suárez-Falcón2, Paula Odriozola-González3, Adrián Barbero-Rubio4, Juan C. López-López4, Nikolett Eisenbeck4, Lidia Budziszewska4, and Enrique Gil4

1Fundación Universitaria Konrad Lorenz (Colombia), 2Universidad Nacional de Educación a Distancia, 3Universidad de Oviedo, 4Universidad de Almería (España)

La “Escala de estrés percibido”: estudio psicométrico sin restricciones en población no clínica y adictos a sustancias en tratamiento 

Eduardo J. Pedrero-Pérez1, José M. Ruiz-Sánchez de León1,2, Paz Lozoya-Delgado2, Gloria Rojo-Mota1,3, Marcos Llanero-Luque1 y Carmen Puerta-García1

1Instituto de Adicciones. Madrid Salud; 2Universidad Complutense de Madrid; 3Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (España) 

Autoeficacia de personas drogodependientes en tratamiento

Francisca López-Torrecillas1, Isabel C. Salazar2, Rocío García-Retamero1 y Rosario Martínez Arias3

1Universidad de Granada; 2Centro de Psicología Clínica FUNVECA; 3Universidad Complutense de Madrid (España)

De la competencia emocional a la autoestima y satisfacción vital en adolescentes 

María del Carmen Reina Flores y Alfredo Oliva Delgado

Universidad de Sevilla (España)

Estudio normativo del “test de 60 caras de Ekman” para adolescentes españoles

Clara Molinero, Saray Bonete, Mª Mar Gómez-Pérez y Mª Dolores Calero

Universidad de Granada (España)

Recursos personales asociados a diferentes indicadores de éxito en la búsqueda activa de empleo: una revisión sistemática

María P. Nieto-Flores1, Mª Pilar Berrios1 y Natalio Extremera2

1Universidad de Jaén (España); 2Universidad de Málaga (España)

 

BEHAVIORAL PSYCHOLOGY/PSICOLOGÍA CONDUCTUAL

Volumen 23, Número 3, 2015

 

CONTENIDOS:

 

Vicente E. Caballo, Gloria B. Carrillo y Thomas H. Ollendick. Eficacia de un programa lúdico de entrenamiento en habilidades sociales para el tratamiento de la ansiedad social en niños ..........................................................................................................

 

María Jesús Cava, Sofía Buelga y Laura Carrascosa. Violencia física y psicológica ejercida en parejas adolescentes: relación con el autoconcepto y la violencia entre iguales ….

 

Jorge Osma, Cristian Castellano, Elena Crespo y Azucena García-Palacios. El protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en formato grupal en el ámbito de la salud mental pública española …………………….

 

Rosa M. Meda Lara, Marta Herrero, Luis M. Blanco-Donoso, Bernardo Moreno-Jiménez y Andrés Palomera Chávez. Propiedades psicométricas del “Cuestionario de cinco facetas de la conciencia plena” (Five Facet Mindfulness Questionnaire, FFMQ-M) en México ……………………………………………………………………………………..

 

José M. García-Fernández, Nelly Lagos-San Martín, Ángela Díaz-Herrero, Cándido J. Inglés y María S. Torregrosa. Propiedades psicométricas del “Cuestionario de agresividad” en adolescentes chilenos: comparación de diferentes versiones ……………………….

 

José A. Carmona-Torres, Adolfo J. Cangas, Álvaro I. Langer, José M. Aguilar-Parra y José Gallego. Acoso escolar y su relación con el consumo de drogas y trastornos alimentarios: comparación entre adolescentes de Chile y España  ……………………

 

Irene López-Gómez, Gonzalo Hervás y Carmelo Vázquez. Adaptación de las “Escalas de afecto positivo y negativo” (PANAS) en una muestra general española ………………

 

Arturo L. Cantos, Daniel A. Goldstein, Lauren Brenner, K. Daniel O’Leary y Robert Verborg. Correlatos y adherencia al tratamiento de maltratadores de pareja: agresores generalizados vs. sólo dentro de la familia …………………………………

 

Irache Urbiola y Ana Estévez. Dependencia emocional y esquemas desadaptativos tempranos en el noviazgo de adolescentes y jóvenes …………………………………

 

 

 

 

 

 

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